- „primäre Stundentafel“ ausgewählten Stundentafel.
Mehr Information dazu finden Sie im Kapitel Klasse anlegen. |
Stundentafel Wenn im Planungsjahr eine Stundentafel zugeordnet ist, die keine Gültigkeit mehr aufweist, wird automatisch die der Schulart entsprechende subsidiäre Stundentafel, welche für den Standort freigegeben ist, zugeordnet. Wenn es keine entsprechende Stundentafel gibt, wird der manuell gestartete Jahresübergang wird mit einer Fehlermeldung abgebrochen. Beim automatischen Start wird eine Nachricht an die Schulleitung gesendet. Mehr Information dazu finden Sie im Kapitel Lektionen Stundentafel. PersonalPersonen die bis zum Schuljahresende der Schule zugeteilt sind, sind durch den Jahresübergang auch im Planungsjahr planbar. Wenn die Zuteilung ohnehin in das Planungsjahr reicht, wird durch den Jahresübergang nichts geändert. Info |
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| - Wenn die Zuteilung zumindest einen Tag vor Schuljahresende endet, ist die Person in Planungsjahr nicht verfügbar. Mehr Information finden Sie im Kapitel Personalliste Archiv.
- Rest-Supplierverpflichtungen werden beim Jahresübergang nicht berücksichtigt.
- Schulwarte werden beim Jahresübergang nicht berücksichtigt, sie werden im Planungsjahr neu eingespielt. Mehr Information dazu finden Sie im Kapitel Administration der Schulwarte.
- Dummy-Personen ohne LFV-Eintrag werden nicht fortgeschrieben.
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Zu- und AbschlägeDie KV-Zulage wird bei der Fortschreibung der Klassen berücksichtigt. Der Abschlag Schulleitung wird fortgeschrieben. Manuell eingetragene Zu- und Abschläge bei denen das gültig bis Datum gleich dem Ende des aktuellen Schuljahres ist, werden fortgeschrieben. Mehr Information dazu finden Sie im Kapitel Zulagen und Abschläge. Rechte und AufgabenDie automatisch erstellten Rechte und Aufgaben werden nicht kopiert sondern neu berechnet und automatisch erstellt. Manuell eingetragene Rechte und Aufgaben bei denen das gültig bis Datum gleich dem Ende des aktuellen Schuljahres ist, werden fortgeschrieben. Mehr Information dazu finden Sie im Kapitel Rechte und Aufgaben. |